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1991 |
8/14 |
莊榮輝返農化系
展開
重金屬研究 |
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在
舊金山灣海邊
想了很久，決定應該在台灣進行重金屬污染的基礎研究；此一主題非常合適農化系本身的學術角色，且對台灣環境污染的改善，可能會有幫助。
同時，發現澱粉磷解脢的分子構造相當有趣，而且沒有人真正知道其功能，推測會不會與澱粉的引子合成有關，因而引導澱粉代謝？
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1992 |
6/17 |
建立早期平房
2483 實驗室 |
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舊農化系的空間嚴重不足，又因為學生的生化實驗室及細胞培養室都在小平房區，因此把重心移到理髮廳旁邊的
2483 實驗室，2483
是該室的電話分機號碼；另與隔壁大陸社協調空出其社辦的一半空間，開始建立
2483
的研究與教學環境。三年後就搬到農化二館，實在很不划算，但無其他選擇。
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1993 |
5/14 |
陳維昭
獲選為台大校長 |
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8/1 |
王愛玉
任農化系副教授 |
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1994 |
6/23 |
遷入
農化二館
AC2-520 建立
共同儀器室 |
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農化系終於有了新家，生化組的五位老師一開始就決定集結成社區，共有共管所有大型儀器，並成立共同儀器室。多年來的結果發現，初期雖然有痛苦的陣痛期，但真是非常成功且實用。雖然搬到
520 室，還是沿用原來的 2483 分機，後來再改為 3366-4447。
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1995 |
3/30 |
『建國俱樂部
』事件落幕 |
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第一次嚐到活生生的政治鬥爭事件，學生社團想利用爭取空間的問題挑起學運，農化系的師生與空間變成犧牲品
，幕後是一個姓蕭的研究生，他自己從來不出面，稱不上是個好漢。所有常見的政爭工具全部出籠，而當時一心所想的，只是如何把握事實真相，無懼於真真假假的攻擊。右圖是大學新聞把雙方所發傳單匯集成報紙版面
，也是不利於我。 |
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7/7 |
協助開辦
BCC
生物技術核心課程 |
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北卡州立大學兩位教授來台開授實驗課，我必須在台灣把他們所要的所有器具、藥品、學生助教等，一一準備好，然後進行為期四週的實驗課程。結果相當成功，生物技術推動小組決定明年繼續辦理，但由台灣的教師主持。雖然學校補助這個課程七百萬，但參與
服務的人員，在時間與力氣上，都元氣大傷。
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1996 |
8/6 |
完成
BCC96 課程 |
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由王愛玉、徐源泰、劉瑞芬、莊榮輝四位教師，共同完成第二年的課程，也相當成功。 |
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10/4 |
BCC
停辦
由副校長主導生物技術 |
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原來的生物技術推動小組完成階段性任務後解散，改由副校長主導全校生物技術教學與研究；乃重新請植物系蔡嘉寅教授籌組生物技術研究中心，配合教育部的教學改進計畫，以及追求卓越計畫，對全校生物技術的教學與研究上，行統籌、規劃及整合之功能。準備工作約在
1997 年進行，1998 年成立
籌備處
並達成初步目標，中心也正式在
1999 年正式成立 (右圖)。 |
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1997 |
9/27 |
陳翰民
博士班畢業 |
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翰民是
520 的第一個博士，他證明了澱粉磷解脢 (SP)
的降解的確會改變酵素對基質的親和力，也可能影響催化的方向；同時，以精密設計的實驗，證實
SP
的確可以在完全沒有引子的存在下，重新合成澱粉。這些想法與結果是從來沒有人想到過的，也為澱粉磷解脢的研究開一扇大門。 |
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1998 |
7/8 |
林士民
博士班畢業 |
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士民由一個觀察開始，發現裂殖性酵母菌可能把所入侵的重金屬鎘，再度排出細胞外，並發現有一種短鏈的胜汰
H6，可以在胞外繼續與鎘結合。到目前為止，一般都只認為重金屬最後是貯藏在液泡，士民第一個提出再排出胞外的可能，並且發現全新的結合胜汰
H6。 |
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7/15 |
重新建立
BCT
生物技術核心實驗課程 |
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完全重新設計的生物技術核心實驗課，由黃鵬林教授負責選殖目標基因，並由王愛玉、劉瑞芬與我分成
DNA, RNA, protein
三個部份上課，課程極為成功，經營也很嚴謹，完全善用教育部所提供的改善教學第一年經費。暑假完成兩梯次
BCT 後，將所有儀器、藥品，完整搬到
生命科學館三樓，向植物系所借用的實驗室。 |
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9/17 |
協助建立
生物技術學程 |
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建立生技學程的四級課程，確定
0-8-7-3-2
的學分分配方式，同時整合分子生物學等重要基礎學科；硬體方面，建立了各種教學實驗室，重新設立或協調相關實驗課程的開授。台灣大學在此番生物技術教學的優異表現，受到來訪各校以及教育部的大力肯定，也成為其他學校的範本。 |
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1999 |
1/23 |
蘇仲卿教授退休 |
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1/28 |
編輯『生物技術實驗方法』初版四冊 |
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當時不知為何會答應協助這個艱鉅的工作，後來也不知道怎麼完成了。最難的地方是，如何把所有作者的標準一致化；不但在操作方法上能夠有效而明白，也要儘量避免使用已經有版權的圖表，一切均得自製。結果並非每一冊都很成功，這種大規模的事業，最好有常設的機構及人員來推動，而非少數人能夠掌握的獨角清唱。 |
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4/20 |
獲頒
優良教學獎 |
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學校又辦理教學獎項，本年度為第一屆，雖然沒有得到最高的傑出教學獎，也獲頒優良教學獎。頒獎時無法出席，正在審議委員會中，為將成立的生技中心辯護。
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7/15 |
國科會終止重金屬計畫 |
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因為看不到發表的成果，國科會終於停止對重金屬計畫的經費，這使得
520
的財政雪上加霜。在一切都算著論文數目的台灣學界，我們沒什麼話說，也感謝國科會過去的支持，但重金屬的工作會一直繼續下去；我們做得很慢，但很實在地做。 |
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8/1 |
楊健志
任農化系助理教授 |
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8/2 |
生物技術研究中心成立 |
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經過兩三年的努力，協助建立生物技術中心及生技學程，已經耗盡
2483
的人力、物力，因為每次的實驗課都要研究生們大力相助，才能順利成功。中心正式成立後，原主任蔡嘉寅因病告退，我也趁勢提辭教學組長，但因種種藉口無法順利辭去，改任資訊組長。 |
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8/19 |
教育部補助
ECX 共 500 萬元全面改善 |
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若能把經費用在該用的地方，相信台灣的教育或其他各方面，就不會如此混亂。酵素化學實驗已經營了數十年，有相當好的根基；在獲得教育部的補助後，馬上顯著地提升教學的品質與數量。 |
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9/21 |
九二一集集大地震 |
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10/2 |
張世宗
博士班畢業 |
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接續澱粉磷解脢的降解現象，世宗發現
SP 與 ubiquitin-proteasome
的降解路徑可能有關連，並且得知甘藷塊根中有大量 chaperonin
的存在。這些結果，把 SP
的可能生理機制擴大到許多層面，也使得 SP
的重要性大為增加；所有故事都從右邊的電泳片開始。 |
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12/24 |
農化系的卓越計畫申請全軍覆沒 |
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追求卓越計畫
在社會上引起風波，校內也不平靜；生技中心失去主導權，農化系的子計畫也全部沒有通過。 |
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2000 |
1/12 |
成立卓越計畫
O-2D 蛋白質純化實驗室 |
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但卓越計畫還是在農化系設立蛋白質純化實驗室，採購
FPLC 一台，並有助理一名；默默地趁勢往『純化
- 分析 - 抗體』的大方向走去，一步一步地實現『套裝服務』的想法。
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1/30 |
完成生技中心
BRC 網站 |
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這是我的第一個網站。
本網站已完全移交給生物技術中心，不再經營該網頁，但仍保留著移交前所有網頁內容，點選右邊網頁可連到舊網站，後來首頁大幅改頭換面，更動相當大。2003
年鄭登貴新任中心主任 後，又改回原來風格的
新版網頁。2005 年離開生技中心，網頁一併移交出去。
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3/18 |
陳水扁當選總統 |
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4/21 |
獲頒
傑出教學獎 |
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第二屆教學獎評選，終於獲頒傑出教學獎；得了一次傑出教學獎後，要等五年後才能再參選，以便落實雨露均沾的原則。
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7/12 |
吳建興
博士班畢業 |
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建興分離出一個極難純化的酵素
- 植物螯合素合成脢 (PCS)，大概難有其他研究室願意花如此工夫完成此一挑戰；同時，提出
PCS
的可能催化機制，隨後也完成其單株抗體的製備，並找出可以增強
PCS 活性分析的因子，達成一個完整的酵素學研究。對
PCS
的研究，可瞭解細胞抗重金屬的機制，並應用在環境污染問題的解決方案。 |
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7/16 |
設立
520 網站 |
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完成多年來的夢想，建立一個很有組織規劃的實驗室，真是要靠電腦軟體以及網路的貢獻，它們的確給我極大的樂趣與方便。
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9/26 |
教學滿二十年 |
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一下子二十年了。若以五年為一期，第一個五年當助教，順便念博士班；第二個五年
成為副教授，並協助生化組的教學及研究；第三個五年升上教授，在小平房努力建立自己的研究特色；第四個五年相當慘烈，幾乎傾家蕩產地在生物技術中心打拼，拾得一些回憶。
第五個五年呢？
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11/1 |
出版『酵素化學實驗』 |
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從
1991
年開始接手酵素化學實驗課，漸漸以澱粉磷解脢為主角，發展出一套相當不錯的實驗教學課程。這幾年來的講義也越來越充實，開始裝訂成冊，並流傳到各處，但就是一直未能結集成書，直到有一天看到一本正式的出版物上，有整頁我熟悉的字句，才下定決心整理出版。本書並把
520
五位研究生列為合編者，以彰顯他們的貢獻。 |
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2001 |
1/10 |
莊榮輝辭去生技中心組長職務 |
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自
1995 年協助 Miller 開設 BCC
班以來，前後共約六年，的確對自己的研究工作，以及
2483
的學生或畢業生，有鉅大的影響。大家默默地付出時間與力量，談不上有什麼物質上的回報，只有在完成一件艱鉅任務時，所感受的那種欣喜感。但因論文不能及時發表，研究計畫一個個被刪，才猛然發
覺什麼叫『釜底抽薪』，乃下定決心要離開服務性工作，回到以發表論文為主軸的正軌。因此，非常樂意交出這些工作成果，企盼未來發展更發
揚光大。 |
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2/15 |
出版『生物技術核心實驗』(卷一) |
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生物技術核心實驗課程
BCT
持續十四次開班後，初版手冊已經有相當的更動，因此經仔細修訂並且增加附錄與索引後，隆重正式出版。前面並有彩色印刷的『概說』，以圖片快速介紹整個課程的內容與結果。各作者所付出的心力極大，除了在初版時得到一些稿費外，中心只給每位作者五本作為回報；這是我忝為主編者，極為難過的事。
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4/15 |
完成
JuangWeb 網站大體架構 |
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花費一年半的期間，把十多年來的教材放到網站上去，並且發揮網路連結的巨大功能，相信將會對知識社會有點貢獻。從
2001 年六月起的一年半內，已經有五萬人次上網。
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6/1 |
成立卓越計畫
O-3B 抗體製備實驗室 |
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由於卓越計畫原來的抗體實驗室主持人離職，因此由農化系接下該核心實驗室，系務會議並通過借用
207 室；加上去年的 O-2D
純化實驗室，一步一步走向原先的構想，漸形成一條『純化
- 分析 - 抗體』的服務流程。
一年後的教育部評鑑，對核心實驗室的服務成果相當稱許，其中
O-3B 在
一年內完成近 40
案，主要靠建興與助理們的努力。
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7/27 |
開始紅麴菌計畫
citrinin ELISA |
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7/29 |
完成
自強基金會
PEW 工作班 |
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在四天課程內完成蛋白質的純化與檢定，產業界反應顯示非常需要這類課程；但我們並沒有得到足夠的收入，也不打算再接受類似的委託。
雖然如此，學員及助教們都 玩得很高興。
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9/11 |
九一一紐約世貿大樓恐怖攻擊事件 |
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911 週年
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2002 |
8/1 |
農化生化組開動竹筍生長群體計畫 |
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由生化組的數位教師為主體，加上校內外多名老師，共同提出以綠竹筍的生長及老化為主題的國家型計畫。
520
負責以蛋白質體工具，來檢定綠竹筍快速生長過程中的蛋白質變化。 |
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2003 |
4/22 |
台灣爆發 SARS 病毒疫情 |
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6/1 |
開動農委會關鍵生物技術平台群體計畫 |
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由獸醫系朱瑞民教授召集農委會的群體計畫，整合生化、醫工、化學、獸醫等單位，形成一個跨領域研究團隊，預計在三年內產出
抗體奈米晶片。 520 也全力發展 proteomic Ab
的流程，並往蛋白質晶片的製備與操作流程努力，其成敗將影響實驗室的未來發展。 |
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7/1 |
協辦
基因體、蛋白質體、生物資訊課程 |
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史無前例，台大整合開設了最新生命科學的一連串課程，由林榮耀院士主導規劃基因體學、蛋白質體學、生物資訊學之講習及實習課程，分別在總區及醫學院上課。
520 師生負責總區的『蛋白質體學實驗』課程，成效非常良好。
次年 2004 更整合所有暑期課程，成立『台大暑期生物技術課程
nbsc』統一報名、繳費。 |
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8/1 |
農化農製改組
微生物與生化學研究所 |
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經過多年努力與折衝，終於在李教務長任內完成生命科學院的重組；其中，農製組部份獨立成為『微生物與生化學研究所
mbc』，並組成『生化科技學系』。 |
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9/2 |
重返
生物技術研究中心 (官網) |
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畜產系鄭登貴教授臨危受命，接任生物技術中心主任，邀我重返中心任執行秘書，並兼主持教育部
植物生物技術夥伴學校 (apbp)。
接任時大小兩個教育部計畫已被終止，BCT 課程也起相當大的變化，情況非常艱困。 |
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12/23 |
520 大四學生直升全都沒有通過甄試 |
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2004 |
3/20 |
陳水扁驚險連任總統
朝野動盪 |
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4/15 |
莊榮輝父親去世 (1927~2004) |
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7/5 |
台大暑期生物技術課程 nbsc |
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在研發會及林榮耀院士主導下，整合全校的生物技術課程，
集中在暑期中開設『台大暑期生物技術課程
nbsc』，共有六百多名校內外學員報名，上課超過一千人次，課程的平均招生率超過九成。整個課程由中心負責實際行政作業，流程
非常順暢；然而在 8/23 教育部訪視中，受到極不公平的攻擊。 |
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9/6 |
DCB 長興館正式移交給台大生技中心 |
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12/26 |
印尼大地震引發
大海嘯 |
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2005 |
1/20 |
楊振忠院士 去世 (1927~2005) |
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6/27 |
楊光華
博士班畢業 |
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光華發現甘藷塊根中的 L-SP
磷酸化激脢，並且分離出來，證實可專一性地在 L-SP 的 L78 上 Ser 71 進行磷酸化。此磷酸化導致 L-SP
極易降解，而 L-SP 的降解，已被前面 陳翰民 證實可調節其酵素催化方向。L-SP
的降解機制，可能經由 UPS 系統，將是 520 未來重要的研究方向。 |
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7/31 |
結束
生物技術研究中心 所有職務 |
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8/1 |
李嗣涔 接任校長
(陳維昭結束 12 年任期) |
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12/22 |
南韓爆發
黃禹錫幹細胞造假事件 |
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2006 |
4/28 |
二度獲得
傑出教學獎 |
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兩次獲得教學傑出獎，改聘為
終身特聘教授。
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5/1 |
莊榮輝 接任本校教學發展中心
教師組組長 |
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2006/04 組團到新英格蘭名校參觀教學 (報告)。
2006/09 第一次順利舉辦新進教師溪頭研習營。
2007/09 TA 研習會改成以護照認證，相當成功。
2007/09 第二次順利完成新進教師溪頭研習營。
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7/24 |
吳裕仁
博士班畢業 |
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裕仁完成一件艱鉅的工作，對綠竹筍的整體水溶性蛋白質，以『抗體庫』的概念，製備得 192 株單株抗體，實現了一個理論上可行，但未被真正實現的想法。
另外對綠竹筍快速生長過程中的蛋白質體，也仔細觀察了許多已知的、未知的變化，開啟了代謝體學的研究方向。 |
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8/1 |
張世宗
接任本系助理教授 |
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9/1 |
莊榮輝 接任生命科學院
副院長 |
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2007 |
6/1 |
規劃執行『生科院學院慶典』
回響熱烈 |
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生科院成立四年來，有第一屆的畢業生，統合起來做一個回顧。當天下午先舉辦研究生的壁報比賽，參與者相當踴躍。晚上則是晚會，擠滿了台大巨蛋地下室的小空間，除了表揚傑出校友成就外，也有各系所介紹；下半段則是同學們自己的表演，雖然有點生澀，卻也富精彩張力。 |
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8/8 |
生技系大學指考分數追平生科系
(449) |
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7/23 |
520 第一次獲得國科會三年計畫 |
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這幾年也持續農委會 關鍵平台計畫，主要與獸醫系王金和教授合作
AIV 病毒；同時與朱瑞民教授開展新的犬類 NK
細胞計畫，製作表面抗原之抗體。另外，與動科系鄭登貴教授合作豬胚胎分化過程的重要蛋白質，則獨立申請國家型計畫 (2007, 2008)。 |
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10/16 |
生科院科技共同空間
TechComm 成立 |
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整合生科院目前現有的各科技服務，串連成一條完整的科技研究平台，由
DNA 到蛋白質、抗體，乃至生物影像，期能提升整體教學，鞏固研究基底實力。 |
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10/30 |
微生所生化組只有
7 人報名甄試
(deja vu) |
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11/16 |
終止『酵素化學實驗』課程 |
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決定停開已有數十年的酵素化學實驗。其實在生技中心有類似課程，實質上並無差別。 |
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2008 |
年 |
不安
2008 年： |
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馬英九當選總統、四川大地震、陳水扁海外密帳
北京奧運、中國毒奶粉事件、全球經濟大衰退 |
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6/3 |
莊榮輝 接任副教務長
(兼教學發展中心主任) |
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2009 |
5/10 |
教務處英法教學參訪團 |
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8/11 |
王信傑
博士班畢業 |
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9/11 |
生化社區啟動 Master Day |
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◢ |
2010 |
春 |
建立
北二區教學資源中心 |
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7/10 |
開始使用
iPad |
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9/13 |
結束本系生物化學課程教學 |
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◢ |
2011 |
3/11 |
東日本大震災 |
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