生物技術方法 卷一 |
▼ 生物技術核心實驗 BCT |
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Biotechnology Core Techniques |
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附 錄 預定課程表 . 實驗器材表 . 撰寫實驗報告 | ||
Contents . Chapter 0 . Chapter 1 . Chapter 2 . Chapter 3 . Chapter 4 . Appendix | ||
Appendix Schedule . Utilities . Report |
課程表 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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Schedule |
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本實驗課程的所有操作,可分為十五次實驗,在一學期中可以完成;若在暑假中密集上課,則約需時四週。上表是本校所規劃的預定課程表,各不同班次的實際進度可能會有變動。 |
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組產表 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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List of Lab Utilities |
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實驗儀器及各組器材表 本表列出本實驗課所需的大小儀器及各組器材 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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報告 | ||
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Writing a Report |
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如何撰寫實驗報告 |
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通 則: |
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實驗報告是 完全根據你自己的實驗歷程撰寫的,因此除了小部份引用他人的文獻之外,都必須是實際的實驗過程與結果的記錄。 報告的長短與成績並不一定成正比,實在而有創見的一句話,比起千百行空話要有價值。 每個人要寫自己的報告,膠片等影像結果可用掃描或彩色影印附上;儘可能使用電腦及文書處理軟體。 |
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報告的結構: |
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雖然以下大略描述一般報告的構造與寫法,但報告或論文的格式並無一定規格,只要寫得合理、正確、一致,均為好的論文報告。 事實上只要隨手翻開一本科學期刊,參照裡面論文的格式,用心來寫報告,也可以有相當好的成果。 |
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Cover and Content: |
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第一頁為封面及目錄,上半頁依序寫入 實驗課編號、題目、組別、作者、交出日期等訊息;下半頁要整裡出一張目錄表,詳細標出各項內容的頁碼。 |
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Introduction: |
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簡單描述實驗的動機與目標,請用 自己的話 說出來,不要直接抄襲。 若需要引用他人文獻,請小心註明出處。 |
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Materials and Methods: |
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請寫出 你自己的 實驗步驟,完全記錄下你所操作的流程與條件,而非講義或論文上所載者。 這部份最容易過度抄襲,若完全遵照已知報告或論文中的方法,請加註出處即可,不要原文照抄一次,那沒有任何意義。 |
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Results: |
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條理分明地寫出你的結果,老實陳述觀察所得結果。 實驗數據要經過整理後,作成圖表以利判讀;不要將原始資料原封抄錄。 若重複嘗試過多次實驗,請去蕪存菁,只寫出有意義的實驗結果,以免空佔篇幅;但切勿遺漏重要結果。 |
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Discussion: |
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由結果所得到的觀察,進一步整合分析,說明由結果所透露出來的信息。 若有與事實或已知不符的現象,請仔細討論或解釋之;此部份最需發揮專業背景實力。 |
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References: |
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報告中若有引用他人結果者,一定要列入參考文獻。 編輯參考文獻要多下苦功,切勿因為文獻不容易查或不好打字而隨便交差。 參考文獻的寫法相當複雜,不同期刊有不同格式,請選定一種寫法;可參考使用 Plant Physiology 上的格式。 |
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Figure and Table: |
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圖表一定要精確製作,正確而易懂的圖表,最有助於研究結果的判讀。 所有圖表都要依序編號,並且加註說明文字;好的圖表自己會說話,讀者只要研讀單獨的圖表即可瞭解實驗結果。 雖然沒有嚴格規定,但使用電腦軟體作圖已成為必要,SigmaPlot 為最常用且必備者。 作圖方法的最佳範本都在現成的期刊上,多參考別人如何安排圖表內容,是最佳的學習方式。 |
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■ 最近修訂日期︰ 2004/03/23