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問題集 ... 我認為解答問題本身就是一種學習過程 ... |
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CMH > 依照年度分類、依照章節分類 |
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● 2011 細胞、分子與人類 (99-2 期中考) (1) 請比較粒線體 mitochondria 與葉綠體 chloroplast 有何異同？ (建議製表說明) (2) 何謂 Central Dogma？它揭示了何種真義？對生命科學有何影響？ (3) 王健民因為受傷而停賽一年多，目前正在復健，希望能夠回復以往的身手。以你在本課程所學到的生物學知識，請討論王健民是否能夠順利回復？ (4) 同一個家庭的兄弟姊妹，雖然看來都很相似，但可能還是會有一些差異。請說明為何。 (5) 肝臟好像是一個化學工廠，可以把體內的物質轉換成其他物質，例如把酒精轉換成醋酸等。這種轉換過程比起化學工廠有效率，請問肝臟細胞是如何達成的？ (6) 不同脊椎動物 (例如魚類、兩棲類、鳥類、人類) 的胚胎，在早期發育階段時，其外表非常相似，幾乎無法分辨。另一方面，由病毒到動物、植物等各種生物，其遺傳物質都是 DNA 或RNA，並且使用相同的遺傳密碼。請討論這兩個觀察，給你何種啟示？ (7) 一般體細胞有 46 條染色體，而精子或卵子都各只有 23 條，請問如何生成這樣的細胞？ 為何精子或卵子的染色體數目要減半？ (8) 有關胚胎的發育何者為真？ 請選出正確答案，並且說明原因： (a) 主控基因表現後可啟動下游基因 (b) 胚胎的各環節有其特定主控基因 (c) 胚胎發育由很多主控基因所主導 (d) 各環節基因可轉譯其特定蛋白質 (e) 特定蛋白質執行所指定生理功能 (9) 卵子在受精之後漸漸發育成胚胎，在這個期間細胞的數目一直倍增，同時還有一件非常重要的生理現象在進行著，請描述這個現象以及可能的控制機制。 (10) 請自己出一個問題，並且自行回答。請注意，題目不能與上面任何題目相似，而你的回答是否正確，並不會影響分數，主要是看你對該問題的見解。 (99-2b 期末考)
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● 2010 細胞、分子與人類 (98-2 期中考) (1) 請畫出一個植物細胞，並且儘你所知寫出其中各部份的生理或化學功能。 (2) 要把一件事情牢牢記住，則對所記憶的目標，要有那兩個重要條件？ (3) 科學家認為粒線體是由早期的原核細胞，被真核細胞吞入所造成。請儘你所知，寫出支持這個說法的證據。 (4) 當你要舉起手臂時，通常都是在你的腦中下令，經由神經把命令傳到肌肉，並且引發肌肉的收縮。請儘量詳細說明由腦到最後完成收縮動作的整個過程。 (5) 肝臟像是一個化學工廠，可以進行非常多樣的化學反應，把你身體內的物質一一代謝。但是，肝臟的體積很小，不像化學工廠要很大的空間、反應槽、熱量等催化反應的設施。請問肝臟如何能夠達成這樣的艱鉅任務？ (6) 為何酗酒的人在服藥時都得要加倍用量，才能產生相同藥效？ (7) 精子或卵子都只有 23 條染色體，是一般體細胞的一半數量，請問如何生成這樣的細胞？ 為何要如此設計？ (8) 有關胚胎分化何者不正確？ 請選出正確答案，並且說明原因： (a) 胚胎的分化最終是由基因所控制 (b) 人體大部分細胞都已失去分化能力 (c) 只有植物細胞具有分化再生能力 (d) 分化之目的在衍生多種生理功能 (d) 胎兒可能發育出與母體不相容者 (9) 粒線體是細胞內產生能量的地方，請儘你所知描述粒線體產生 ATP 的過程？ (10) 遺傳工程、基因改造、單性生殖等生物科技，被很多人描寫成科學怪人般的恐怖科技。然而，回想當初演化論或地動說提出，甚至人類開始使用電力時，也遭受相同的質疑。我們對這些生物科技是否過於大驚小怪？請寫下你的看法。 (98-2b 期末考) (1) 下列有關基因轉殖、表現的敘述，何者有誤？ 並請加以說明。 (a) 所有生物都使用相同的密碼字母 (b) 不同物種間的基因完全不能互用 (c) 突變所導致的基因變異可能無害 (d) 突變所導致的基因變異可能致命 (e) 幾億年來自然界都在行基因工程 (2) 比對兩種生物的基因序列，就可以知道兩者之間在物種上的親疏遠近。請簡要說明其原理。 (3) 請說明以下幾個名詞之間的關係： DNA, 染色體 chromosome, 基因 gene, 遺傳密碼 codon, 鹼基 base (A, T, C, G) (4) 細胞內的 Ras 與 P53 兩種基因的表現，各會造成何種生理作用？ 若這兩種基因分別喪失功能，可能造成什麼問題？ (5) 精子與卵子受精後成為受精卵開始分裂，第一次分裂成兩個細胞，再分裂成四個細胞，依此分裂下去，漸漸成為胚胎。在此受精卵到胚胎的過程中，細胞有那些重大變化？請儘你所知說明。 (6) Homeobox 基因是什麼？科學家發現許多生物 homeobox 基因的基本構造都很相似，這個事實對你有何啟示？ (7) 請大致描述，細胞如何把 RNA 的密碼『翻譯』成蛋白質？ (8) 細菌的染色體是環狀的，比較高等的生物染色體是直線狀，包括人類在內。請問生物為何選擇了使用直線狀的染色體？ (9) 癌細胞如何生成？癌細胞有何奇特行為，可讓自己壯大，甚至危害身體健康？ (10) 複製羊 Dolly 是由其母親的成熟體細胞所誘導產生的，後來發現 Dolly 身上所有體細胞的端粒 telomere 都比較短，造成其早衰。請說明這個現象。
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● 2009 細胞、分子與人類 (97-2a 期中考) (1) 請畫出一個粒線體，並且盡你所知寫出其生理或化學功能。 (2) 腦中的神經細胞負責我們的記憶，聽說通常記憶一件事大約要背七次，請說明為何需要如此？ (3) 躺在病床上太久的人，肌肉會變得沒有力量，請說明原因。 (4) 細胞的體積通常都很小，這樣有何好處？ (5) 人體四肢的骨骼是中空的，為何要如此設計？ (6) 通常都說肝臟是一個解毒器官，肝臟是如何辦到的？ (7) 精子與卵子結合後，不久就開始分裂，漸漸成長為胚胎。請問由受精卵開始的過程中，細胞經歷了哪兩種變化，始得成長為完整的胚胎？ (8) 核酸有 DNA 及 RNA 兩大類，都是由小單位組合成的巨分子，請問組成核酸的小單位是什麼？請簡單畫出這種小單位的構造或形狀。 (9) DNA 分子上面的基因帶有遺傳信息，可以表達成蛋白質，但是 DNA 有兩股，兩股上有互補的遺傳密碼，請問到底是哪一股才可以表現出蛋白質？ (10) 每個成年人的身上，其大部分細胞都不能再生為新的個體，因為這些細胞已經分化成各種器官，但是植物或一些低等動物 (如壁虎、水螅) 卻有很好的再生能力。目前科學界還不確知再生能力的原因，但是就其他社會人文層面，人類無法自由再生可能是一件好事，你認為如何？請寫下你的看法。 (97-2b 期末考) (1) 『人類基因體計畫 Human Genome Project』是什麼？ 對人類有何衝擊？ (2) 基因複製的時候，會製造出兩條完全一樣的基因，含有完全相同的密碼。但有時候會有錯誤，其中可能有一個密碼由 A 變成 G，請問這樣的錯誤有何影響？ (3) 如何把一種生物的染色體抽取出來？ (4) 細胞為何會癌化？ 請舉出環境中可能的致癌物質，至少五種。 (5) 為何我們要保護大海與雨林？ 兩者有何相似之處？ (6) Homeobox 基因是什麼？ 這些基因為何重要？ (7) 神經傳導是由一個神經細胞傳到下一個神經細胞，兩個神經細胞之間並沒有完全連接在一起，而是有一個縫隙稱為突觸 (synapse)。請問神經衝動是如何通過突觸，以便順利傳導下去？ (8) 細菌的染色體是環狀的，高等生物的染色體是直線狀。請問這兩種形式的染色體，有何重大的差異？ (9) 請大致描述人類頭腦的構造，並說明各部份的功能。 (10) 在上課的影帶中，有許多片段提到，人類看到某個物件 (或者容貌)，與對這個物件或容貌的感受與意識，是兩種獨立的生理作用。請描述至少一或兩個影片實例，可以佐證這樣的說法，並請抒發你的感想與心得。 ● 2007 細胞、分子與人類 (96-1a 期中考) (1) 請畫一個真核細胞的大概形狀 (注意要畫出胞器，如粒線體等)。 (2) 細胞通常都很小，請說明細胞體積較小，在組成生物體時有何好處？ (3) 為何吃藥時不能喝酒？ (4) 由一個受精卵成長為胚胎乃至個體，在此過程中，細胞的質量有何變化？ (5) 組成 DNA 雙螺旋的單位小分子是什麼？ 其分子構造大致如何？ (6) 染色體上的長條 DNA 中只有很小的部份是基因，請問基因 DNA 的雙股中，哪一股才能表現出蛋白質？ (7) 雖然都來自相同雙親，為何親兄弟姊妹之間的個性，經常有很大的差異？ (8) 人體的蛋白質有些與黑猩猩一模一樣 (如血紅蛋白)，大部分只差少數幾個胺基酸。由這個事實，你對人類的存在意義，有何感想？ (9) 質體 (plasmid) 是什麼？ 科學家可以利用質體來複製基因，請說明如何進行。 (10) 請你自己出一道考題，然後自行回答。請注意，一定要是本次考試範圍內的題目才可以，否則不予計分。 * 若你對上課的方式與內容有建議，歡迎簡要寫下來，下半段可以改進。 (96-1b 期末考) (1) 請舉出至少五種物質或環境，可能增加罹患癌症的機會。 (2) 一般認為小孩或年輕人學習新事物比較快，請以神經科學的角度說明其原因。 (3) 鯊魚不容易罹患癌症，請說明可能的原因。 (4) 何謂『人類基因體計畫』？ 對人類社會有何重大影響？ (5) 一般人士都很害怕遺傳工程處理過的作物或食品，請問這種恐懼有無道理？ (6) 請說明兩個神經細胞之間，如何傳遞神經衝動？ (7) 哺乳類的大腦構造有何特殊之處，以便能夠有很大的記憶容量？ (8) 端粒 (telomere) 是什麼？ 端粒在細胞遺傳上扮演何種角色？ (9) 若某基因中的一個密碼由 A 突變成 T，會不會對該生物造成很大的影響？ (10) 判定種族的遠近親疏，可以檢查物種間粒線體 DNA 序列的差異程度。請說明為何是檢查粒線體 DNA，而不是染色體 DNA？ (11) 在人類社會中，經常會有攜帶遺傳疾病的人，他們大多無法服務社會，甚至無法自力更生。請依你的觀點，討論這些人是否該被生下來？被生下來之後，是否應由整體社會來共同負擔其生存條件？
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> 課程進度表 本網頁最新修改時間 2011/05/07 |
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