|
|
||||
|
TA |
||||
|
: Teaching Assistants |
|||||||||||
:: TA 講習會 TA Conference |
|||||||||||
|
每學期舉辦兩次，會中發給教學成長護照，會後並給予教學助理資格。詳細資料 (TA conference) 教學成長護照 在講習會中可領取 教學成長護照，會後馬上取得『教學助理資格認證』。
認證課程標章 (339 x 475; 100 x 140) 本中心活動有此標章者均可獲認證
|
|||||||||||
:: TA 分類 TA with different duties |
|||||||||||
|
(A) 討論課教學助理 (簡稱 A 類 TA)： 主要工作為配合大班課程分組討論之需要，在授課老師指導監督下，帶領修課同學進行小組討論或習題演練。其具體工作內容包括：協助教師準備上課資料、參與聆聽上課內容、負責帶領分組討論、協助批改作業及評分、設計並維護課程網頁，以及其他相關教學輔助工作。 (B) 實驗課教學助理 (簡稱 B 類 TA)： 主要工作為配合實驗課之需要，在授課老師指導監督下，帶領修課同學進行分組實驗。其具體工作內容包括：協助教師準備上課資料、準備試劑、預作課程實驗、協助學生操作實驗、督導實驗室安全、課後清理實驗室、進行實驗相關之討論、協助批改實驗報告及評分、設計並維護課程網頁，以及其他相關教學輔助工作。 (C) 一般性教學助理 (簡稱 C 類 TA)： 主要工作為配合大班課程批改作業之需要，在授課老師指導監督下，分擔老師之教學負擔。其具體工作內容包括：協助教師準備上課資料、參與聆聽上課內容、協助批改作業或報告、設計並維護課程網頁、上網與學生互動、每週定時提供課業諮詢服務，以及其他相關教學輔助工作。 (D) 外文類教學助理 (簡稱 D 類 TA)： 主要為配合外文類課程之教學需要，在授課老師指導監督下，帶領修課同學進行語言發音或寫作練習。其具體工作內容包括：協助教師準備上課資料、參與聆聽上課內容、負責帶領語言發音練習、協助批改作業及評分、設計並維護課程網頁，以及其他相關教學輔助工作。 Head TA 若課程有六名以上 TA，則可指派其中之一為 Head TA (大 TA)，負責帶領所有 TA，並與任課教師進行密切聯繫。Head TA 除了原來的 TA 給付之外，每個月有 2,000 額外加給。
|
|||||||||||
TA 備忘十則 |
|||||||||||
|
|||||||||||
:: 改進教學技巧 Improving your teaching technique |
|||||||||||
|
所有 A 類 TA 在 97-1 起均得參加『TA 評析與諮詢』以改進帶領討論課技巧。 (1) 與教師或同課程 TA 共商改進策略。 (2) 參加必要的 教學工作坊。 (3) 參加中心舉辦的『座談會』。 (4) 參考國內外大學的 優良 TA 心得 (pdf)。 (5) 耶魯大學的參老資料︰ Becoming Teachers (pdf)。
|
|||||||||||
:: 困難與協助 When facing difficulties |
|||||||||||
|
|
|||||||||||
|
(1) 老師給 TA 太多工作︰請找時間與老師協商，說明花多少時間在 TA 工作上。 (2) TA 對課程內容感到困難 ︰對該課程必須多加努力，否則趕快與老師協商解決。 (3) 上課時學生們不願意合作︰與教師或同課程 TA 共商改進策略，或請與本中心洽談。 (4) 請多參考上面的『TA 備忘十則』以建立正確概念。 (5) 任何時候，可直接由『TA 宅急便』尋求協助諮商 ，請多利用。 (6) 2008 年建立 TA 交流平台 (TA Network) 本校 TA 的專屬網站及部落格，請多多利用。 TA 相關業務連絡人︰ 何皎葦 (Tel: 3366-9591; chiaowei@ntu.edu.tw)
|
