TRAILS > T3 教學工作坊與講座:

有用的工作坊實際提升教學知能,講座則潛移默化聽眾的基本思想。

(1) 加強宣傳並開放本校工作坊、講座

(2) 配合區內主題計畫置入各演講內容

(3) 下年度由推動小組整合各系列講題

目前進行場次:

     最新演講消息請參閱中心學校及各夥伴學校之公告: 最新消息  

 

2011/03/10: 大前研一 (國立臺灣大學與 APAIE 主辦、北二區為協辦單位之一)

亞洲的崛起與高等教育的角色 - 振興經濟之新平台

(下載大海報)

取票地點


2011 年工作坊:劉麗容教授 (San Diego State University) 演講 (2011/01/07)

追求教學卓越是當前臺灣教育界最夯的話題,然而什麼樣才是卓越的表現?北二區於 1/7 (五) 15:00~17:00,邀請聖地牙哥州立大學 劉麗容教授 (Prof. Li-Rong Lilly Cheng) 在 集思會議中心 洛克廳為我們談談卓越教育的議題。

劉教授認為必須從培養世界公民的角度來設計卓越教育的模式。她不但具體指出在中西方背景下的學生,擁有不同的學習與思考慣性。同時主張應該從年輕學子的休閒活動、讀書、電影、偶像等品味出發,以針對年輕學子的特性啟發他們的創意思考。因此在為國人引介聖地牙哥州立大學推行 HTH (High Tech High School) 的經驗之外,也探討卓越教育常採用的各種教學模式,以期能培養出有能力進行創意思考,同時又能有效解決問題的人才。 

想知道劉教授如何從培養世界公民的角度,來設計卓越教育的模式嗎?那千萬不可錯過這場卓越講座:Educating Global Citizens for the 21st Century: Exploring Excellent Education Models. 相信在劉教授深入淺出的說明下,大家都能深獲啟發!

報名網址

臺大各種校園地圖 (全圖 & 說明 本講座會場在第 23 號建築 :在公館羅斯福路上)


2010 年工作坊:史美瑤教授 (University of Massachusetts, Amherst) 兩場演講 (2010/12/30)

兩個講題: (1) 大學教學發展中心的角色   (2) Teaching for learning: Outcome-based assessment

(1) 搭起教學與學習的橋樑: 大學教學 (師) 發展中心的角色

美國大學中的教師發展 (faculty development) 大約是在 1970 年代開始興起。「教師發展中心」的成立在不同時代各有不同的重點與指標;但不變的主張是是一致的,那就是大學教授的學習與成長不應在他們進入大學任教後即停止,或在他們獲得終身教職後而任其自處擱置。大學除了是一個自由學術探討的田地外,更應該是一個「教學與學習的社區」(teaching & learning community):讓教授在其生涯中的每一個不同的階段,或在他們肩負不同的角色及任務時,都能有一個良好的學習環境與他們的學生和同仁共同學習成長。這個講座將探討「教師發展中心」如何搭起教學與學習的橋樑,幫助教師在教學上成長,相對促進學生學習的成效,以及「教師發展中心」在新世紀埵p何扮演提昇大學教育品質的角色。

(本場次單張海報 / 報名網址 / 中心學校地圖)

(2) Teaching for learning: Outcome-based assessment

This session will discuss strategies that can help improve student learning, and that can meet the requirements of accreditors. The basic strategies include four elements: a) writing learning goals, b) measures that indicate how well the learning goals are being met, c) collect evidences, and d) ways of using information for improvement.

Session outlines:

1. What is outcome-based assessment?

2.  Faculty’s role in the classroom: Are you there to teach or to help students learn? 

3. Why, what and how to assess?

4. What do you do with assessment data?

5. Reflection - Q & A

(本場次單張海報 / 報名網址 / 中心學校地圖)


2010 年工作坊:班級經營新理念與實務 (2010/11/01 Tue)

繼第一場『有效教學論壇』之後,教學發展中心再度推出第二場重量級的教學工作坊「如何講得更出色、演得更精采 - 班級經營新理念與實務」,特邀請國立成功大學教育研究所 饒夢霞 副教授,將於 11/01 (二) AM 10:00~12:00 臺大總圖書館會議廳隆重登場! 本次演講著重在師生雙方如何共同經營班級,創造雙贏的局面,主要講述內容為:(一) 體認教師的迷思;(二) 當前班級經營的轉變;(三) 亦師亦友的師生關係;(四) 教學與輔導時的情緒經營;(五) 班級經營的有效策略;(六) 教師應具備的班級經營能力;(七) 班級經營的六項期許與六項叮嚀。 歡迎各位蒞臨參與!

如溫柔的霞光,是展現智慧與愛心的超人氣教師!


2010 年工作坊:有效教學論壇

學發展中心本學期推出「教學工作坊」系列,第一場『有效教學論壇』將於 10/01 (五) 下午 13:30~15:30,於台北市公館集思會議中心洛克廳隆重豋場!本次教學論壇將邀請數位臺大教學傑出或優良教師,與您分享他們將課堂幻化為生動舞臺的魔法。

論壇採取分享與座談並重形式,先藉由講者分享,您將會發現除了展現學術專業外,啟發學生的學習興趣和潛能,並形成教師和學生間的良性循環,更是有效教學的重要觸媒。之後將以座談的形式,讓各位老師直接能與講者討論、對談,如果您對教學充滿了熱忱,那麼『有效教學論壇』絕對是您報名的首選。

宣傳海報 (10/10/01)

報名網址: https://ctld.ntu.edu.tw/fd/reg/

2011/12/06

大前研一講座入場券』北二區師生取票地點
  報名師生所屬學校 取票窗口 單 位 辦公室地點 電話

A1

世新大學

陳玉珠

組員

教學卓越中心

世新大學行政大樓二樓教務處

02-2236-8225 #2333

A2 華梵大學 邱奕達 組員

教務處課務組

華梵大學五明樓二樓

02-2663-2102 #2226

A3

國立宜蘭大學

游書萍

助理

教學資源中心

國立宜蘭大學體育館二樓

039-357-400 #335

A4

慈濟大學

廖盈媖

助理

教學卓越中心

慈濟大學校本部和敬樓 C511

03-856-5301 #1127

A5

國立東華大學

李貞穎

助理

教學卓越中心

國立東華大學行政大樓

03-863-2422

A6

佛光大學

陳靜誼

助理

教務處

佛光大學教務處 (雲起樓 307-1)

03-987-1000 #11162

A7

馬偕醫學院

鄭伊婷

辦事員

教師發展中心

馬偕醫學院教學大樓五樓

02-2636-0303 #1124

B1

大同大學

陳薏雯 

職員

教學發展中心

大同大學經營大樓 109 辦公室

02-2592-5252 #3122 分機 17

B2

臺北醫學大學

李佳純

助理

教學卓越計畫辦公室

臺北市吳興街 260 巷 3 號 1 樓 搬家了

02-2736-1661 #2153

B3

國立臺灣師範大學

林鳳婷

助理

教學發展中心

國立臺灣師範大學校本部樸 103 室

02-7734-1890

B4

國立臺灣藝術大學

張庶疆

助理

教學發展中心

國立臺灣藝術大學行政大樓二樓

02-2272-2181 #1132

B5

國立臺北教育大學

朱思璇

助理

教學發展中心

國立臺北教育大學行政大樓 609

02-2732-1104 #2254

N2

國立臺灣大學

廖威豪

幹事

教學發展中心

國立臺灣大學
博雅教學館五樓
(北二區辦公室)

02-3366-3367 #12

X

非上述學校之師生

廖威豪

幹事

教學發展中心

國立臺灣大學
博雅教學館五樓
(北二區辦公室)

02-3366-3367 #12

備註:各校師生之演講入場券,已根據各校報名人數,配置相同之張數,請勿跨校領取。

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