主題式計畫

II 主題式區域合作計畫：

第一階段 (2010~2011) 主要由中心學校協助各主題式計畫學校，在獲取輔導經驗，並熟知其他已獲教卓學校之特性後，將進一步結合各友校的力量推動。目前已經由工作推動小組通過計畫考核辦法 (pdf)。

主題式計畫考核平台

預定 2010 年 10 月開始與各學校進行計畫執行方針與規劃。管考流程主要在每季一次的查核點，有以下行動要點：

(1) 依照所提出的計畫書，列出每季的工作項目。 (與中心學校協調擬定)

(2) 每項工作依照預定時間表列出績效指標 KPI。 (與中心學校協調擬定)

(3) 每季依照上述工作項目與 KPI，檢討工作進度與成果的達成率。 (先行自評)

(4) 上述績效達成率的考核，由北二區工作推動小組審查，並給予評語及建議。

(5) 年度總績效考核不佳者，必須提出明確說明，並擬定補救、改進方案。

(6) 若第一階段績效太差，且無心改善者，工作推動小組可建議其退場。

查核小組包含北二區諮詢委員、推動小組、北二區主任及組長、相關學者及業界代表等，一次查核訪視約有 5~7 位委員。

■ 第一次訪視時程表：

日期	夥伴學校	訪視	訪視報告	學校回應	指標執行
10/10/11	A7 馬偕醫學院	○	○
10/10/25	B4 臺灣藝大	○	○
10/11/01	B5 國北教大	○	○
10/11/01	B3 臺灣師大	○	○
10/11/15	A6 佛光大學	○	○

■ 第二次查核點：『主題式合作計畫論壇』

將於 2011 年三月，邀請各執行學校一起在中心學校集體報告、檢討、改進，並共商問題之解決方法。

大致依照如下流程 (未定)： [執行學校報告 (20 min) + 委員提問討論 (30 min)] x 5 校

日期預定在 2011/03/18 (Fri)，稍後將正式通知通知。

主題式合作學校：

合作主題	計畫提出學校	合作學校	計畫推動策略
建構改善課程品質機制以提升學生競爭力	A6 佛光大學	N2 臺灣大學	1. 提升教學助理培訓機制 2. 推動教學評量、精進教學品質 3. 活化教學、建立課程檢討機制 4. 增強學生語文核心能力 5. 獎勵教師開發優質數位教材 6. 建立職涯導向之特色學程 7. 培養學生公民素養、落實社區服務 8. 加強產業合作、提供畢業生職涯輔導 9. 建構學習歷程檔案鼓勵學生學習
新設醫學院之校園軟硬體全面建置與改善	A7 馬偕醫學院	N2 臺灣大學	1. 以書院方式提升學生英語聽說能力 2. 醫學人文教育課程規劃、合作與分享 3. 以實證護理提升教學品質 4. 強化中文素養 - 提升閱讀、寫作能力 5. 辦理教學優良暨傑出教師及教師教學精進計畫 6. 教學助理培訓與虛擬平台設置 7. 提升學生學習成效：課程地圖平台建置 8. 學生學習歷程檔案系統建置 9. 利用參與關懷弱勢族群及社區服務培養學生公民素養 10.建立遠距教學平台
營造卓越教與學品質全面提升學生競爭力	B3 臺灣師大	N2 臺灣大學	1. 建構成果導向教學課程 2. 提供學生職涯輔導 3. 精進教學評量、提升教師效能 4. 厚植教學助理制度 5. 強化跨領域學分學程 6. 增進學生英語文能力 7. 提升學生學習輔導成效 8. 建置學生學習數位平台
精進教學環境制度以全面提升競爭力	B4 臺灣藝大	N2 臺灣大學	1. 改善教學品質計畫 2. 輔助教學 TA 計畫 3. 學生揚帆．導航計畫 4. 外語教學紮根與提升計畫 5. 學習導向之課程規劃與管理計畫 6. ArtTube - 提升藝術創作力跨領域課程 7. 提升學生學習輔導成效 8. 建置學生學習數位平台
建構優質教學環境強化學習成果展現實力	B5 國北教大	N2 臺灣大學	1. 建立教學助理培訓與優良教學助理獎勵 2. 課程地圖建置與教學平台整合 3. 教學實驗室設計與運用 4. 教學成果展現 5. 服務學習結合實務回饋社區 6. 拓展學生交流及線上學習資源-建置與發展線上學習的基礎環境 7. 提升教師教學品質之教師專業成長社群 8. 學生學習履歷系統平台建置 9. 藝文簡易授權平台 10.畢業生與雇主意見回饋課程與教學改進

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